Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)
A diferencia de otros centros, realizamos consultas en línea y enviamos por correo directamente a su casa. Más de 20 años de experiencia profesional con constantes consultas y tratamiento de nuestros queridos pequeños pacientes desde los seis meses de edad, el seguimiento y la retroalimentación de los padres nos permite declarar con confianza las propiedades eficaces de los aminoácidos que ayudan: • calmar la hiperactividad • normalizar el comportamiento • aumentar la percepción de la concentración • aumentar la posibilidad de adaptación social y psicológica, tanto en casa como en la escuela • empezar a percibir la posibilidad de peligro. Puede inscribirse para una consulta gratuita en línea con un neurólogo, un genetista clínico o un pediatra: sólo tiene que hacer clic en enlace . Durante la consulta, se explica si los aminoácidos pueden ayudarle a usted o a su hijo, y a continuación se elabora un esquema individual de administración de complejos de aminoácidos, que podrá recibir posteriormente por correo. Según nuestra experiencia, los preparados de aminoácidos aportan cambios notables ya durante el primer mes de administración. La hiperactividad de los niños se reduce, se concentran más, mantienen la atención durante más tiempo durante el juego o las clases. En el jardín de infancia, el niño juega con los demás, mira atentamente los libros ilustrados, dibuja, no grita y no interrumpe. Es más manejable, sin rabietas. Nuestra experiencia demuestra que si se administran complejos de aminoácidos a los niños desde el jardín de infancia, son capaces de asistir con éxito a la escuela normal y obtener buenos resultados. La administración de aminoácidos a los niños en edad escolar les ayuda a desenvolverse de forma comparable a los niños sin TDAH, contribuyendo así a evitar su exclusión de la escuela ordinaria y su ingreso en una escuela especial. La ventaja de los aminoácidos en los niños con TDAH es que no sólo aumentan la atención y reducen la hiperactividad, sino que también mejoran el desarrollo mental y del habla. Los profesionales que trabajan con los niños, como los psicólogos y los logopedas, también están encantados de ver que por fin es posible establecer el contacto y la cooperación necesarios con el niño. Los preparados de aminoácidos ayudan a los niños con TDAH a adaptarse mejor en casa y en la escuela. Les ayudan a manejar mejor sus obligaciones. Los niños empiezan a percibir el peligro porque un niño hiperactivo puede correr en medio de la carretera o caer en una zanja. También mejora la adaptación social. Sobre el TDAH El TDAH es un trastorno del neurodesarrollo que se manifiesta con diversos grados de trastorno por déficit de atención e hiperactividad (inatención) y de impulsividad, según la edad. Si bien es normal que un niño pequeño no mantenga la atención durante mucho tiempo, de un niño mayor que va a la escuela se espera que escuche atentamente las lecciones.
El síndrome de TDAH suele ir acompañado de otras afecciones, como epilepsia o retrasos en el desarrollo mental y el habla. En los casos más leves, no es fácil distinguir a los niños con TDAH de los que sólo son muy activos, se interesan por todo lo que les rodea, pero no sufren un trastorno del desarrollo del sistema nervioso.
Un niño con TDAH es hablador, ruidoso, no escucha durante la conversación, no sigue las instrucciones, se distrae, pierde cosas, es olvidadizo y constantemente interrumpe y molesta a los demás. Es inquieto, se mueve constantemente en su silla, no puede esperar su turno para jugar, grita.
El TDAH puede reconocerse en un niño que asiste al jardín de infancia. Los niños son salvajes, tienen rabietas, son incontrolables. El TDAH no suele reconocerse hasta que los niños empiezan a ir a la escuela, cuando se quedan atrás con respecto a sus compañeros debido a la hiperactividad. Algunos niños llegan a tener que asistir a escuelas especiales. Según nuestra experiencia, los preparados de aminoácidos aportan cambios notables ya durante el primer mes de administración
Sobre el TDAH Para este síndrome se han utilizado y se utilizan muchos términos: trastorno por déficit de atención, síndrome hipercinético, disfunción cerebral leve, psicosíndrome infantil, trastorno hipercinético o síndrome por déficit de atención. La prevalencia del TDAH se estima en un 5-20% de los niños (mayor si se incluye el trastorno por déficit de atención con mínima impulsividad e hiperactividad), y es más frecuente en los niños que en las niñas. Son las niñas las que tienen más probabilidades de sufrir un trastorno de déficit de atención prevalente y pueden no ser identificadas como TDAH. No se sabe con exactitud por qué la incidencia y las manifestaciones son diferentes en las niñas y en los niños; se consideran las influencias genéticas y hormonales. Entre las causas consideradas del TDAH están la influencia genética (la incidencia es hasta cinco veces más común en parientes cercanos), el daño cerebral hipóxico antes y durante el parto, y si la madre fuma durante el embarazo. Debido a su influencia reguladora en muchos procesos a nivel celular y tisular, los aminoácidos ayudan a armonizar los procesos excitatorios e inhibitorios en las neuronas que están alterados en el TDAH. Así que pueden influir, reducir la hiperactividad. Al mismo tiempo, tienen un ligero efecto estimulante, y por este mecanismo aumentan la atención. Así, el niño está más tranquilo y atento gracias a los aminoácidos.
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